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亞健康專業本科學歷教育

 1.本科學歷培養目標
本科學歷教育主要培養具備扎實的亞健康理論基礎知識和亞健康群體管理的相關知識,系統掌握中醫藥知識在亞健康產業中的應用,以及亞健康常見的癥狀,調理原則,干預的方法等亞健康全面知識。使所學的知識能夠廣泛運用于亞健康產業的各個領域,促進亞健康事業蓬勃發展的全科的亞健康師專業人才。
2.本科學歷教育的特色
亞健康本科學歷教育是一個全新的教育體系,我們將圍繞亞健康的中心主題,以中醫學為理論基礎,結合現代亞健康檢測技術和干預手段設置課程,以構筑亞健康師所必備的基礎知識與能力為主要目的,重在提升亞健康師的服務水平,側重亞健康師的基礎性、實用性和全面性。更好為亞健康產業的發展,提供強有力的人才保障。
3.本科學歷教育年制和學時
五年制本科教育。理論共 2504 學時。實習實踐1500學時。共計4004學時。
4.教學安排和時間分配(以周計算)

     

         

教學

34

36

27

36

 

教學實習

 

 

9

 

 

畢業實習

 

 

 

 

50

畢業設計、論文

 

 

 

 

 

考試

3

3

3

3

 

入學軍訓

2

 

 

 

 

畢業教育

 

 

 

 

2

公益、生產勞動

1

1

1

1

 

社會實踐

       

假期/機動

10

10

10

10

 

合計

50

50

50

50

52


5.主干課程和主要課程
5.1主干學科:亞健康學、亞健康臨床指南、亞健康診療技能
5.2主要課程:正常人體解剖學、生物化學、生理學、病理學、中醫學基礎、中醫方藥學、中醫藥膳與食療、保健品與亞健康、足療與亞健康、亞健康產品營銷、亞健康管理、中醫內科學、中醫外科學、醫學心理學、醫學倫理學、經絡學說、免疫學基礎、推拿學、針灸學、醫用生物學、內經、中醫診斷學。
6.課程設置和基本要求:
6.1公共課程(8門)
6.1.1、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論,簡稱“概論”108學時
本課程主要進行中國共產黨領導的人民革命、建國實踐與理論的教育,幫助學生理解毛澤東思想是馬克思列寧主義同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的偉大成果,掌握毛澤東思想的主要內容和活的靈魂,懂得近現代中國社會歷史發展和革命運動的規律,認清只有在中國共產黨領導下,堅持社會主義道路才能救中國和發展中國。
6.1.2、馬克思主義基本原理 ,簡稱“原理” 54 學時
本課程主要進行建設有中國特色的社會主義理論與實踐的教育,幫助學生理解鄧小平理論是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產物,是毛澤東思想的繼承和發展,重點搞清什么是社會主義,怎樣建設社會主義這個根本問題,認識社會主義的本質和社會主義建設的規律,認識我國現在處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情,增強高舉鄧小平理論偉大旗幟,執行黨的基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性。
6.1.3、中國近現代史綱要,簡稱“綱要”   36學時 
本課程主要進行馬克思主義政治經濟學關于資本主義部分基本原理的教育,幫助學生理解資本主義經濟制度的實質和基本矛盾,懂得資本主義產生、發展和必然被社會主義所替代的歷史規律,了解資本主義在當代的新變化、新特點及其國際經濟關系,認清當代世界發展的歷史趨勢,堅定社會主義理想信念。
6.1.4、思想道德修養與法律基礎 ,簡稱“基礎”54 學時
通過教學向學生傳授基本的法律知識,幫助學生學習和掌握作為一個公民應懂得的法律知識,樹立法律權威的思想,明確有關權利和義務,正確認識法律的功能不僅是制裁違法犯罪行為,而且更多的是保護公民人、法人和其他組織的合法權益,從而增強大學生的法律意識和法制觀念,做到知法、守法、護法和用法。
6.1.5、英語 144學時
以國家頒布的《大學英語教學大綱》組織教學,通過學習,要求學生具有較強的閱讀能力,一定的聽力,初步的寫和說能力,使學生能達到大綱規定的四級英語所要求的讀、聽、寫、說水平,并在此基礎上,學好專業英語。
6.1.6、計算機基礎  72學時 
系統全面地講授計算機科學技術的基礎知識和基本概念,以及發展與應用概貌,使學生掌握計算機的結構、工作原理、文字處理技術等基本知識。
6.1.7、體育  144學時 
本課程主要內容有體育理論、發展身體素質的基本手段以及田徑、籃球、排球、體操、健身操、武術等項目。通過學習和訓練,使學生自身的身體素質得到提高。
6.1.8、軍事理論  36學時
通過教學向學生傳授基本的軍事理論知識,增加學生國防知識,增強學生愛國意識。
6.2專業基礎課(7門)
6.2.9、中醫學基礎  90學時 
系統介紹中醫的陰陽學說、五行學說、氣血津液學說、臟象學說、病因病機學說、體質學說、經絡學說、治則與治法、預防和養生學說、診法辨證等中醫基礎理論。
。
6.2.10、中醫診斷學  90學時 
通過講授和教學見習,使學生掌握中醫診法和八綱辨證,氣血津液辨證的基本理論,了解六經辨證、衛氣營血辨證、三焦辨證的基本理論知識,初步訓練診法、辨證和病歷書寫的基本技能,為學習中醫臨床各科奠定基礎,安排學時的教學見習。
6.2.11、中醫方藥學  81學時 
系統講授中藥的四氣五味、升降浮沉、歸經、畏惡、禁忌等基本理論和常用中藥的性能、功用、配伍和主治,以及炮制、用量、用法等基本理論和技能。
系統講授中醫方劑學基本理論和臨床常用的代表方劑,選講歷代名醫方論,使學生掌握方劑的治療大法、組方原則、用藥意義、配伍特點及常用方劑的組成、劑型、功用、主治和加減變化等基本理論知識。
著重介紹與亞健康干預關系密切的常用中藥和常用方劑的功效、主治、適應證及注意事項等。

6.2.12、人體解剖學  90學時 
講授正常人體各系統和器官的形態結構、位置及相互關系,重要臟器、主要神經、血管的體表投影及常有肌性、骨性標志,通過講授,使學生掌握人體各系統器官的形態結構和相互位置關系的知識,為學習其它基礎醫學和臨床醫學課程奠定必要的基礎。
6.2.13、生理學  72學時 
講授生命物質的基本活動過程,機體各器官、系統功能活動的規律和調節機制,它們之間的相互關系及機體對環境的適應能力等,并介紹祖國醫學中與生理學有關的科研成果。使學生掌握人體各種功能活動產生的原因、原理、變化過程及內外環境因素對人體功能的影響,為學習后繼基礎醫學和臨床醫學課程奠定必要的基礎。
6.2.14、生物化學(含醫化)  72學時 
講授生物化學所必須的化學基礎知識。講授正常人體物質代謝的基本規律,酶、維生素等調節物質代謝的活性物質和肝臟代謝功能。通過本課程教學,使學生掌握人體的化學生命活動所進行的化學變化及其調控規律等生命現象的本質,為學習合繼基礎醫學和臨床醫學課程奠定必要的基礎。
6.2.15、病理學  72學時 
講授疾病發生發展的一般規律和基本病理過程,以及心血管、呼吸、消化、泌尿各系統發病過程中的一般規律性變化及常見病的病理學知識。
6.3專業課(8門)
6.3.16亞健康學基礎  90學時
系統介紹健康與亞健康的概念、亞健康概念的形成和發展、亞健康的范疇、亞健康的流行病學調查、未病學與亞健康、亞健康的中醫辨證、中醫保健養生的基本知識、亞健康的檢測與評估、健康管理與亞健康、亞健康的綜合干預、亞健康的研究展望等亞健康相關基礎理論。

6.3.17亞健康臨床指南   90學時
   針對亞健康人群常見癥狀、各種證候群和某些疾病傾向,介紹相對完善的干預方案,包括中藥調理、飲食調理、針灸調理、推拿按摩、運動調理、心理調理、音樂調理等。
6.3.18亞健康診療技能    90學時
介紹臨床實用的亞健康診療技能,如各種中醫常見診斷方法、常用心理咨詢的一般理論與方法技巧、各種檢測儀器與干預設備、針灸、火罐、水療、推拿按摩、刮痧、整脊療法、氣功等。
6.3.19亞健康藥膳與食療   80學時
重點介紹常見亞健康狀態人群宜用的藥膳或食療方法及禁忌事項。
6.3.20保健品與亞健康    70學時
介紹亞健康保健品的研發思路及目前市場常用的與亞健康相關的保健品。
6.3.21足療與亞健康    60學時
著重介紹亞健康足療的基本概念、機理、穴位、操作手法及適應的亞健康狀況。
6.3.22亞健康產品營銷    70學時
介紹一般的營銷學原理、方法與語言溝通技巧,在此基礎上詳細介紹亞健康產品營銷技巧。
6.3.23亞健康管理    70學時
包括國家的政策法規,亞健康服務機構的行政管理,亞健康服務的健康檔案管理等。
6.4指定選修課(14門)
6.4.24、中醫內科學   108學時 
通過講授和教學見習,使學生系統掌握中醫內科學的基礎理論及常見病辨證施治的基本技能,并基本掌握內科疑難病、急重癥的中醫診治原則和一般處理措施。
6.4.25、中醫外科學  45學時
通過講授和教學見習,使學生系統掌握中醫外科學的基礎理論、外科常見。òǒ彲、皮膚病、肛腸病等)辨證論治、內外治法的基本知識和手術操作一般技能,具備一定的處理外科疾病的能力。
6.4.26、醫用生物學 36學時
通過本課程的教學使學生掌握或了解本課程的基本理論和知識,為學習其他基礎醫學和臨床醫學課程奠定必要的基礎。
6.4.27、微生物寄生蟲學  54學時  
講授微生物的基本知識和在藥物生產、管理中的應用;介紹藥物的抗菌效價,抑菌試驗及雜菌檢查等操作技術。
6.4.28、醫學統計學  27學時 
通過講授和練習,掌握統計學的基本理論和基本知識,為以后科研工作奠定基礎。
6.4.29、中醫醫學史  27學時 
講述中國醫學發展的歷史,重點講述歷代著名醫學家的貢獻、代表著作及重大醫事的活動;闡述中國歷代醫學發展的特點及規律,要求學生熟悉中國醫學發展的歷史經驗與成就,明確中國醫學發展的方向,了解世界醫學史的一般知識。
6.4.30、各家學說  54學時  
通過講授,使學生熟悉中醫歷代著名醫家的學術思想,主要成就和主要學派對醫學發展的影響。
6.4.31、推拿學  36學時
是研究推拿的起源、發展、治療原理、推拿手法及常見病防治方法的一門學科。
6.4.32、衛生法規  36學時 
6.4.33醫學倫理學   36學時
主要內容包括:倫理學基本理論和具體的規范,生命倫理學的發展,安樂死、腦死亡、人工授精、干細胞研究等的倫理分析。
6.4.34醫學心理學   54學時
內容包括緒論,感知覺、記憶、思維、情緒、注意、人格、心理衛生、變態心理、神經心理、心理咨詢、心理評估,心理治療、醫患關系、病人的心理問題、護理心理、康復心理等。全書的重點是在緒論、情緒心理評估、心理治療,醫患關系等章節。
6.4.35內經  52學時
重點講授臨床理論體系中的風證、痛證、積證、痿證、失眠以及五臟病證、心身疾病、病機十九條、體質學說等十個專題;闡述其指導意義及古今醫家運用記載和指導;并指導學生學習《黃帝內經》理論的方法。
6.4.36針灸學   72學時
使學生系統學習中醫學基本理論基礎,掌握有關經絡和腧穴基本知識及刺灸的基本技能,以便運用針灸的方法治療常見病、多發病。
6.4.37免疫學基礎  32學時
使醫學生掌握免疫學的基本理論,熟悉免疫學常用實驗技術,了解免疫學的新進展,形成良好的科學思維和整體思維意識,為學生學習其他基礎課程和專業課程奠定理論和實踐基礎。
學習期滿,成績合格,授予本科層次的學歷證書。
5.本科學生就業方向
通過本科學歷教育的學習及實踐,全面系統的掌握亞健康的咨詢、診斷、檢測、調理、干預的方法、以及亞健康群體的管理的全面知識。從事于亞健康服務機構的咨詢、診斷、檢測、調理、管理各個工作崗位,各級醫院的治未病中心,亞健康培訓教師、衛生行政事業單位、亞健康科研單位、中醫養生預防保健機構,從事亞健康保健產品的生產企業等社會的各個領域。

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